Какие жилые строения преобладали в городе, а какие — в сельской местности?

1. В Риме преобладали многоэтажные жилые дома (инсулы), а в сельской местности — одноэтажные дома (виллы или дома с внутренним двориком). 2. До наших дней сохранились элементы системы образования: разделение на начальную, среднюю и высшую школы, использование учителей, работающих с группами учеников, изучение литературы, ораторского искусства, а также практика записей на дощечках (прообраз тетрадей). 3. Римляне предпочитали общественный досуг, потому что активное участие в жизни общества, общение на форуме, посещение бань (терм) и зрелищ (цирка, театра) были необходимы для укрепления социальных связей, политического влияния и демонстрации статуса. Одиночество в Риме считалось признаком замкнутости или ухода от общественной жизни. 4. Обучение было платным, так как римское образование не было государственной системой. Учителя (лудимагистры, грамматики, риторы) были частными лицами, которые зарабатывали на жизнь преподаванием, а государство не финансировало школы. 5. Общее: активное использование государственных праздников, спортивные состязания, театр. Различия: греческий досуг был теснее связан с гимнасиями и философией, римский — с масштабными публичными зрелищами, гладиаторскими боями и системой терм (бань), которые стали центром общественной жизни. Работаем с понятиями: Лишнее понятие — хитон. Тога, стола и туника — это элементы одежды, характерные для древнеримского костюма, а хитон — это типичная одежда древних греков.