1. Тип 1 № 2011. Найдите значение выражения 8/9 - 5/12

Привет! Давай разберем твои задания по порядку. 1. Тип 1 № 2011 Для вычитания дробей нужно привести их к общему знаменателю. Для 9 и 12 это 36. $\frac{8}{9} - \frac{5}{12} = \frac{8 \cdot 4}{9 \cdot 4} - \frac{5 \cdot 3}{12 \cdot 3} = \frac{32}{36} - \frac{15}{36} = \frac{17}{36}$. **Ответ:** $\frac{17}{36}$. 2. Тип 2.1 № 11274 На диаграмме самый большой сектор — «Уичито» (синий). Если мысленно убрать его, следующим по размеру (вторым) является оранжевый сектор. **Ответ:** Оверленд-Парк. 3. Тип 3 № 1978 Переведем скорость из км/ч в м/с. В 1 км — 1000 м, в 1 часе — 3600 с. $72 \text{ км/ч} = 72 \cdot \frac{1000}{3600} \text{ м/с} = \frac{72000}{3600} \text{ м/с} = 20 \text{ м/с}$. **Ответ:** 20. 4. Тип 4 № 2451 Определим наборы: - Набор 1: курица, картофель, фруктовое желе. - Набор 2: рыба, рис, батончик из сухофруктов. Известно: у Артёма фруктовое желе (значит, у него набор 1), у Олеси рыба (значит, у неё набор 2). Проверим утверждения: 1. У Артёма в наборе был картофель — Верно (в наборе 1 есть картофель). 2. В наборе у Олеси был батончик из сухофруктов — Верно (в наборе 2 есть батончик). 3. У Артёма в наборе оказалась рыба — Неверно. 4. В наборе у Олеси оказалась курица — Неверно. **Ответ:** 12. 5. Тип 5 № 2438 Решим уравнение: $7 - 3(5x - 3) = -11x$ Раскроем скобки: $7 - 15x + 9 = -11x$ Приведем подобные: $16 - 15x = -11x$ Перенесем слагаемые с $x$ в правую часть: $16 = 15x - 11x$ $16 = 4x$ $x = 4$. **Ответ:** 4.