3. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Обозначьте условия выбора изученных орфограмм.

3. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Обозначьте условия выбора изученных орфограмм. 1. Загорается заря, стихает ветер. (В слове *заря* пишем «а» в корне -зар-, так как это корень без ударения. В приставке с- перед глухим «т» пишем «с»). 2. Блестит на траве роса, рассыпая лучи солнца. (В корне -блест- пишем «е», так как после корня нет суффикса -а-. В приставке рас- перед глухим «с» пишем «с»). 3. Растения в саду выросли, а ростки только пробиваются. (В корне -раст- перед «ст» пишем «а». В корне -рос- без «ст» пишем «о»). 4. Сложите вещи в рюкзак и положите его на полку. (В корне -лож- перед «ж» пишем «о», перед «г» в корне -лаг- пишем «а»). 5. Мы предполагали, что предложение будет верным. (В корне -лаг- пишем «а» перед «г», в корне -лож- пишем «о» перед «ж»). **Ответ:** 1. Загорается заря, стихает ветер. 2. Блестит на траве роса, рассыпая лучи солнца. 3. Растения в саду выросли, а ростки только пробиваются. 4. Сложите вещи в рюкзак и положите его на полку. 5. Мы предполагали, что предложение будет верным.