Verbs. Вставь пропущенные буквы в слова, обозначающие действия на картинках.

Выписать глаголы, выполнить их морфемный и словообразовательный разбор.

1. Симметричную монету бросили два раза. Найдите вероятность события: а) A = {во второй раз выпал орёл}; б) C = {результаты бросаний не одинаковы}.

3 Answer the questions. 1 When's Rachel's birthday?

Возбудителями холеры являются...

Добродушно глядя в лицо — подлежащее , выражено

Найдите значение выражения (3/(2a) - 3/(5b)) : (b/2 - a/5), если a = √48 и b = 1/√3.

Функция задана формулой y = -3x + 1. Определите: 1) значение функции, если значение аргумента равно 4;

9. Найди и прочитай в толковом словаре учебника (с. 136) значения слов азбука и алфавит, гость и грач. Какое из этих слов многозначное?

177. Прочитайте. Они клевали корм и весело щебетали. На обед слетелись синички и снегири. Мальчики рады, что птицы пообедали. Петя и Игорь насыпали в кормушку зерно. Расположите предложения так, чтобы получился текст.

Прочитайте. Посмотришь на пеликана — ну и чудная птица. Голова маленькая, а клюв огромный, да ещё под ним мешок из кожи висит.