160. Прочитайте. какой? какая? Чёрный кофе, серая мышь, известная фамилия, яблочный шампунь, вкусный йогурт, белый лебедь, дождевое облако, зимнее пальто.

Установите соответствие между формулой частицы и окислительно-восстановительными свойствами, которые она способна проявлять: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите позицию, обозначенную цифрой.

Вычислите: (3,7 - 5,9) : 0,4.

(Не)с..ди сл..жа руки, так и (не)буд..т скуки.

Расстояние от города K до города M составляет 558 км, а от города M до города T — 744 км. Поезд шёл от города K до города M на 2 ч меньше, чем от города M до города T. Найди время движения поезда от города K до города M, если скорость его движения была одинаковой.

166. Запишите личные окончания глаголов каждого лица и числа (см. таблицу на с. 81).

3 вариант (5/22 - 8/11) * 11/5

Role play. Paul and his friends are talking about their plans for summer holidays.

б) Решите уравнение tg(π(2x + 1)/6) = 1/√3. В ответе запишите наибольший отрицательный корень.

5. Подумай и напиши, для чего человеку нужно изучать молодежную музыкальную культуру ?

Nelly has got a lot of new books. She is going to read them. 4. Role play. Paul and his friends are talking about their plans for summer holidays.