Раскройте скобки.

Для решения задачи нужно правильно написать слова в скобках (слитно, раздельно или через дефис) и сделать синтаксический разбор. Вот решение заданий: ### Задание 1 1. Он успел бы приехать, если бы не пробки. 2. Сделал бы уроки — не получил бы двойку. 3. Пришёл ли учитель? 4. Я справился с той же задачей в два раза быстрее. 5. Она только помыла посуду, же убрала квартиру, вытерла пыль и постирала вещи. 6. Сегодня прекрасная погода, не так ли? 7. Если бы я знала, что сегодня будут гости, я обязательно испекла бы пирог. 8. Нужно ли нам обращаться к произведениям русских классиков, чтобы найти ответы на насущные вопросы? ### Задание 2 1. Он успел-таки на поезд. 2. Все-таки кто-то не верит в успех нашего проекта. 3. Где-то на просторах нашей Родины есть места, куда не ступала нога человека. 4. Подойди-ка сюда и объясни-ка мне, что ты имел в виду. 5. Мы-то знаем, что произошло на самом деле. 6. Говорят, что он-де спал и ничего не видел. 7. Лешим хочется уехать куда-нибудь в тихое место и отдохнуть от жары. 8. Дай-ка мне ножницы, а то чья-то чушь-ли не закрывает мне глаза. ### Задание 3 (внизу) 1. У кого-нибудь есть запасная ручка? 2. Кто-то постучал в дверь. 3. Обращаться куда-либо бесполезно, нужно самим искать решение. 4. У нас есть хоть бы сколько-нибудь вариантов решения? 5. Как-то раз мы решили провести эксперимент. 6. Они не станут нам в чём-либо препятствовать. 7. Вы-то успели подать заявку на конкурс, а наша куда-то пропала. 8. Какой-нибудь остроумный комментарий сможет разрядить обстановку. --- *Примечание: в задании 2.8 фраза "чушь-ли" является авторской или специфической, в норме употребляется "чушь ли". В задании 1.5 слово "же" стоит в контексте, скорее всего, подразумевалось "уже".*