614. Разбейте текст на два абзаца. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Подчеркните сказуемые, выраженные именами прилагательными.

Вы получили электронное сообщение от своей подруги по переписке Нэнси из Великобритании. Напишите ей ответное письмо объёмом 40–60 слов, ответьте на два её вопроса.

343. 1) Заполни клетки квадрата так, чтобы он стал «волшебным». 2) Раздели каждое число квадрата на 2. Квадрат тоже оказался «волшебным»?

153. Прочитайте. 1. Знать, солнышко утомлено: за горы прячется оно... (В. Жуковский) 2. Мы такие с ним друзья — куда он, туда и я. (С. Михалков) 3. Вы, товарищ, выше всех! (С. Михалков) 4. Ты в дальнюю дорогу бери с собой друзей... (С. Михалков) 5. Мама спит, она устала... (Е. Благинина) 6. О чём ты печалишься, осень? (Г. Новицкая) 7. Был я солнышком лучистым. Стал я облачком пушистым. (С. Пшеничных)

Спишите данный текст. Расставьте знаки препинания. Определите грамматические основы предложений. Укажите обособленные члены предложения. Назовите их. Чем они выражены? Объясните условия обособления членов предложения. Для чего автор использует так много обособленных членов предложения?

Make up sentences using the table.

10. Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами их взаимодействия

Use the phrases in the list to ask and answer as in the example.

2. А) Выпишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки, сначала предложения с подчинительными союзами, затем — с союзными словами.

Какие тексты относятся к научно-познавательным? Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера.

Природные сообщества. Представители природных сообществ. 1. Пруд. 5. Сосновый бор (лес)