Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

DABC – правильная пирамида. DO ⊥ (ABC). CK ⊥ AB, AM ⊥ BC, BN ⊥ AC. 1. AB = 3√3, AD = 5. Найдите DO.

819. Преобразуйте выражение в многочлен:

15. Напиши вопросы, которые были заданы. 16. Прочитай письмо своего друга по переписке и ответь на три его вопроса.

1. Каково было значение Самарской крепости в начале XVII в.? Как вы думаете, справилась ли Самара с возложенной на неё задачей?

Когда учительница решила заниматься с мальчиком отдельно?

Вычислите: 6 · (49 - 61).

1. Рассчитайте мощность, которую вы развиваете, поднимаясь равномерно вначале медленно, а затем быстро с первого на второй этаж школы. Все необходимые данные получите сами.

4. Установите соответствие между путешественниками и их вкладом в географическое изучение Земли.

10. Установите соответствие между числами и утверждениями.

1. Решите уравнение −3x − 7 = −13x − 5.