Прочитайте. Вставьте, где нужно, окончания и суффикс -л-, и, где нужно, окончания: Вы.. солнечный июльский день. Вдруг солнце померк...

Рассмотрите диаграмму. Назовите рост каждого из детей.

Горные породы состоят из __________. Например, гранит состоит из кварца, слюды и полевого шпата.

6.31 Найдите корень уравнения: a) 1/5x = 1/2x + 6; б) 1/4x = 1/3x + 1; в) 8/y = 2/5; г) 3/4 = x/12.

Валера ехал из дома в школу на велосипеде и преодолел два пешеходных перехода со светофорами. На графике приведена зависимость величины скорости Валеры от времени. Определите, сколько всего времени Валера простоял на светофорах в ожидании зелёного света.

Рассмотри фрагмент карты. На нём буквами А и Б отмечены две природные зоны.

3. Переведи словосочетания на английский язык.

В рыбном хозяйстве в одном пруду вырастили по 7 кг карпа на 1 м2 площади пруда и получили 67200 кг рыбы, а в другом пруду — по 8 кг карпа на 1 м2 площади и получили 61600 кг рыбы. На сколько квадратных метров площадь одного пруда больше площади другого?

110. Прочитайте. 1. Вы знаете, а сочинить письмо не так-то просто. (И. Токмакова) 2. Эй, товарищ, вы откуда? Вы раздавите верблюда! (С. Михалков) 3. Где ты, лётчик, побывал? Что ты, лётчик, повидал? (А. Кардашова) 4. А много ль рассветов ты встретил в лесу? (С. Маршак)

1.Подробно написать о кортизоле для проекта по химии в тетради(минимум 2 страницы)

учим пересказываем - местоположение Древнего Рима, умеем показывать по карте города, которые записали в тетрадь. Письменно пишем по учебнику термины - этруски, весталки, патриции. Знаем и можем объяснить термин - Эллинизм.