14. Тип 14 № 193 Школьники анализировали представленные в таблице данные наблюдений за высотой Солнца над горизонтом и продолжительностью светового дня 6 ноября. Ваня с Прохором анализировали зависимость между продолжительностью светового дня и географической широтой местности, а Маша с Оксаной — между высотой Солнца над горизонтом и географической широтой местности.

14. Давай проанализируем таблицу. При движении на север (от Анапы 45° с.ш. к Архангельску 65° с.ш.) мы видим, что высота Солнца уменьшается, а продолжительность дня сокращается. Оксана утверждает: «чем дальше от экватора, тем меньше высота Солнца». Это полностью соответствует данным в таблице. **Ответ: 4.** 15. 22 июня — день летнего солнцестояния в Северном полушарии. В это время чем дальше мы находимся к северу, тем длиннее световой день, а чем дальше к югу — тем он короче. Нам нужно расположить параллели по порядку увеличения продолжительности дня (от самого короткого к самому длинному): - 10° ю. ш. (самая южная точка, день здесь самый короткий) — 2 - 40° с. ш. — 1 - 50° с. ш. (самая северная точка из представленных, день здесь самый длинный) — 3 Получаем последовательность: 213. **Ответ: 213.** 16. Строение земной коры материкового типа имеет три слоя: верхний (осадочный), средний (гранитный) и нижний (базальтовый). На схеме под цифрой 1 обозначен осадочный слой, под цифрой 2 — гранитный, под 3 — базальтовый, под 4 — мантия. Гранитный слой соответствует цифре 2. **Ответ: 2.**