Прочитай текст и выполни задания 6–14. 6. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста. 7. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. 8. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание.

Как по-другому в рассказе называют стрижей?

Отметь знаком «+» современников Екатерины Второй.

Впиши is или are. 1. There ______ three clowns at the circus.

Представьте в виде многочлена выражение: 1) (b + 2)^3; 2) (c - 1)^3; 3) (3b + c)^3; 4) (a - 2/3)^3; 5) (-3 + y)^3; 6) (-4 - 1/3m)^3.

Исправь утверждения и прочти их. Образец: A bird can't fly. A bird can fly. An elephant can climb. An elephant can't climb. 1. A dog can't jump.

Когда произошли эти события? Соедини стрелками.

При двукратном бросании монеты в первый раз выпала решка. Найдите условную вероятность события: а) «оба раза выпадет решка»...

Напиши недостающие буквы.

Прочитай тексты о пропавших питомцев и впиши пропущеные слова. О каком питомце говорится в каждом тексте?

Заполни пропуски. Поставь глаголы в н.ф. Определи спряжение. Подчеркни исключения.