Тема урока «Строение земной коры: материковая и океаническая кора. Вещественный состав земной коры: минералы и горные породы. Образование горных пород. Магматические, осадочные и метаморфические горные породы»

399. Прочитайте текст. Выделите ключевые слова. Озаглавьте текст. Представьте содержание текста в виде простого плана. Перескажите содержание текста. Приведите свои примеры предложений, в состав которых входят уточняющие члены.

5. Великий русский учёный М.В. Ломоносов писал о том, что «велик есть дело достигать во глубину земную разумом, куда рукам и оку достигнуть возбраняет натура».

В данных словосочетаниях заменить имена прилагательные близкими по значению словами с непроизносимыми согласными.

1 ЗАДАНИЕ. Вставь пропущенные буквы. Сделай синтаксический разбор предложения.

1.Автомобиль едет со скоростью 36 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду?

4. Три бригады изготовили вместе 248 деталей. Известно, что вторая бригада изготовила деталей в 4 раза больше, чем первая, и на 5 деталей меньше, чем третья. На сколько деталей больше изготовила третья бригада, чем первая?

d) {2x + 11y = 15 {10x - 11y = 9

Выполните вычитание: 8/9 - 2/9.

Составьте и запишите десять сложных предложений с составными союзами: потому что, оттого что, после того как, с тех пор как, затем чтобы, по мере того как. Подчеркните грамматические основы.

Задание 4. Подбери пример из литературы, в котором бы описывалось ответственное поведение человека. Расскажи о нём.