2. Вставь пропущенные буквы. Запиши глаголы-антонимы в том же лице и числе.

155. Прочитайте. Сирень, тополь, морковь1, имя, фамилия, мышь, растение, картофель, сорока, птица, воскресенье.

С первого поля собрали 98 мешков картофеля, а со второго — 95 таких же по массе мешков. Сколько килограммов картофеля собрали с каждого поля, если с первого поля собрали на 156 кг картофеля больше, чем со второго?

а) Из двух городов, удаленных друг от друга на 1680 км, вышли одновременно навстречу друг другу 2 поезда.

Наш дом стоял в прекрасном саду. На клумбе росли чудесные цветы. Это были колокольчики.

7. Найдите координату точки A, отмеченной на числовом луче.

3. Вычислите: 5,3 – 5,1 : 0,3.

6.247 Выполните деление:

0,8x = 40,3 - 2,3x

Rewrite the sentences using can, can't, mustn't, can't in your notebooks.

Вопросы и задания 1. Какие причины привели к тому, что появилась новая категория зависимого населения — колоны?