Школьники провели эксперимент. Они взяли стакан с водой и поместили внутрь веточки элодеи.

12. Найдите значение выражения 9(a^3b^2)^2/a^6b^5 при a=5,02 и b=3.

Прочитай. Подчеркни глаголы. Выдели в них приставки. Найди глаголы, которые употреблены в переносном значении.

1. Выразите в ваттах следующие мощности: 20 мВт; 107 кВт; 5 МВт.

Определите, о каком герое из народа идёт речь.

Эки-экиден иштегиле. Интернет же башка маалымат булактарын колдонуп, планеталар боюнча төмөнкү суроолорго жооп издегиле.

На строительстве дома заняты бригада монтажников и бригада отделочников — всего 72 человека. Сколько человек в каждой бригаде, если отделочников в 5 раз больше, чем монтажников?

1.1. Внимательно рассмотрите предложенные рисунки. Укажите номер рисунка, на котором изображён объект, содержащий только одно (индивидуальное) химическое вещество.

В товарном составе много вагонов: цистерны, вагоны с лесом и вагоны с углём. Вагонов с лесом 7, цистерн 15, а вагонов с углём на столько же больше, чем вагонов с лесом, на сколько меньше, чем цистерн. Сколько в этом составе вагонов с углём?

Из двух городов, расстояние между которыми 800 км, одновременно навстречу друг другу выехали два поезда и встретились через 5 часов. Скорость первого поезда 75 км/ч. С какой скоростью ехал второй поезд? На каком расстоянии друг от друга были поезда через 3 ч после выхода?

В каком произведении, прочитанном Вами на уроках литературы или самостоятельно, рассказывается о чуде, ставшем возможным благодаря человеку? Могут ли люди творить чудеса? Дайте развёрнутый ответ, опирясь на текст прочитанного Вами произведения.