Задание 1. Систематизация знаний. Заполните таблицу, указав характерные признаки каждого класса:

### Задание 1. Систематизация знаний | Класс | Покровы тела | Органы дыхания | Размножение | Примеры | | :--- | :--- | :--- | :--- | :--- | | Рыбы | Чешуя | Жабры | Икра (обычно внешнее) | Окунь, акула | | Земноводные | Голая влажная кожа | Легкие и кожа | Икра (в воде) | Лягушка, тритон | | Пресмыкающиеся | Роговые чешуйки/щитки | Легкие | Яйца с плотной оболочкой | Ящерица, крокодил | | Птицы | Перья | Легкие (воздушные мешки) | Яйца с твердой скорлупой | Голубь, орел | | Млекопитающие | Шерсть/волосы | Легкие | Живорождение | Собака, кит | ### Задание 2. Установите соответствие Правильные пары: 1 — в (Пингвин: крылья-ласты) 2 — д (Летучая мышь: крылья из кожистой перепонки) 3 — б (Крокодил: чешуя с костными пластинами) 4 — а (Лягушка: перепонки между пальцами) — также кожа с железами (г) 5 — г (Дельфин: кожа с железами) — примечание: у дельфинов кожа гладкая, без желез, но в контексте школьной программы часто относят к железистой, так как у млекопитающих есть потовые/сальные железы. ### Задание 3. Решите биологические задачи 1. **Почему у птиц полые кости, а у млекопитающих — нет?** У птиц кости полые (пневматичные), чтобы облегчить массу тела для полета. Млекопитающим (большинству) полет не свойственен, поэтому им нужны более прочные и тяжелые кости для поддержания массы тела и передвижения. 2. **Как отсутствие легких у безногих ящериц связано с их образом жизни?** В условии, вероятно, опечатка, так как у всех ящериц есть легкие. Возможно, имелись в виду безлегочные саламандры (амфибии), у которых дыхание идет через кожу. Если речь строго о ящерицах — они дышат легкими, но их образ жизни (часто роющий) требует эффективного газообмена при ограниченном объеме грудной клетки.