1. Нарисуйте в тетради хронологическую ленту времени, указав периоды каменного века. Оставьте в тетради место для её заполнения на следующих уроках.

Привет! Давай разберемся с этими вопросами по истории твоего края. 1. **Лента времени:** Чтобы нарисовать ленту времени каменного века, начерти горизонтальную линию. Раздели её на три основных этапа: - **Палеолит** (древнекаменный век) — самый продолжительный период. - **Мезолит** (среднекаменный век). - **Неолит** (новокаменный век). Оставь место под каждым периодом, чтобы потом вписывать туда важные события, которые вы будете изучать. 2. **Карта стоянок:** Для выполнения этого задания тебе понадобится историческая карта Ставропольского края из твоего учебника (параграф про каменный век). Обычно на ней отмечены точки в таких районах, как Шпаковский (например, стоянка «Мышастовская») или в районе Кавказских Минеральных Вод. Внимательно посмотри условные обозначения на карте в учебнике и перенеси эти значки на контурную карту. 3. **Находки археологов:** В местах стоянок и погребений археологи чаще всего находят: - **Орудия труда:** каменные скребки, ножи, наконечники копий и стрел. - **Остатки пищи:** кости диких животных (оленей, бизонов и др.). - **Украшения:** бусы из ракушек или костей. - **Керамику:** осколки глиняной посуды (особенно в эпоху неолита). *Выводы:* На основании находок можно сделать вывод, что древние люди занимались охотой и собирательством, умели обрабатывать камень, мастерили орудия, а позже научились изготавливать посуду и вести хозяйство. 4. **Стоянки в твоем районе:** Это задание требует работы с дополнительными материалами или картой из учебника. Тебе нужно узнать название твоего района и проверить, есть ли на карте регионального учебника отметки археологических памятников именно там. Если ты не знаешь, в каком именно районе живешь, лучше всего уточнить это у учителя или заглянуть в оглавление/карту археологических памятников в конце учебника — там часто есть алфавитный указатель или список памятников по районам.