224. Прочитайте. Скажите, от основы какой формы глагола и с помощью какого суффикса и окончания образована каждая форма прошедшего времени.

Найдите значение выражения x - 3(x - 11) при x = 6.

Прочитай предложения из упражнения 6 ещё раз, напиши вопросы и ответь на них.

Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

7. Прочитай. Что обозначает каждое слово? Россия, русский, Анна, ссора, суббота, аккуратный, Кирилл, грамм, килограмм, классный, класс, грипп, кросс.

629. I. Прочитайте и озаглавьте текст. Разбейте его на микротемы (абзацы). Сколько их получилось? Какие самые яркие объекты мы можем увидеть ночью? Сделайте вывод о том, какие имена собственные упомянуты в тексте.

Округлите числа:

Женя и Максим выполняют проект, посвящённый симбиотическим бактериям кишечника. Как называется среда обитания, которую населяют эти организмы?

определите верность суждений а) в изборске имелось своё вече б) горожане не могли изгнать неугодных князей из новгорода

Переведите предложения: 1. Послушай, Робин, как насчет того, чтобы пойти сегодня в кино?

Таблица типы раст[ительных] сообществ.