Итоговый тест по математике за курс 6 класса. Вариант I.

Давай разберем задания из теста: 1. Вычислите: $-5 - (-2) + 3$ $-5 + 2 + 3 = -3 + 3 = 0$. **Ответ: б) 0** 2. Укажите, какие из перечисленных чисел делятся на 2, на 3, на 4. * Число 2456: четное (делится на 2), сумма цифр $2+4+5+6=17$ (не делится на 3), делится на 4 (так как 56 делится на 4). Подходит под условие "делится на 2 и 4". В условии, вероятно, имелось в виду "на 2, на 3 и на 4 одновременно" (т.е. на 12). Ни одно число из списка не делится одновременно на 2, 3 и 4. Но если рассматривать каждое деление отдельно, то 2456 делится на 2 и 4. 3. Используя диаграмму, укажите, в какой из этих стран численность населения наименьшая? На диаграмме самый низкий столбик у "Польши". **Ответ: в) Польша** 4. Укажите верную пропорцию. а) $3,6 : 4,8 = 3 : 4$ $\rightarrow$ $0,75 = 0,75$ (Верно) б) $2,5 : 7,5 = 50 : 100$ $\rightarrow$ $1/3 \neq 1/2$ (Неверно) в) $4 : 8 = 12 : 36$ $\rightarrow$ $0,5 \neq 0,33$ (Неверно) г) $125 : 25 = 27 : 81$ $\rightarrow$ $5 \neq 0,33$ (Неверно) **Ответ: а)** 5. Охарактеризуйте событие «В феврале 29 дней». Так как февраль бывает високосным, такое событие может произойти. Это случайное событие. **Ответ: б) случайное** 6. Даны числа: $-2 \frac{5}{6}; -8; \frac{4}{5}; 0$. Укажите, какое из них имеет наибольший модуль. $|-2 \frac{5}{6}| = 2 \frac{5}{6} \approx 2,83$ $|-8| = 8$ $|\frac{4}{5}| = 0,8$ $|0| = 0$ Наибольший модуль у числа -8. **Ответ: б) -8** 7. Даны 2 числа: $a = 165$; $b = 465$. (В задании нет вопроса, вероятно, нужно найти НОД или НОК, но текст обрезан).