Найдите значение выражения (2265 - 1827) * 8 + 1538 * 8. Запишите решение и ответ.

Прочитайте текст и выделите в нём вопросительные и относительные местоимения разными цветами в соответствии с заданием.

Используя схему из задания 2 рабочей тетради и рисунок 63 (стр. 85 в учебнике), выясните, как различаются равнины и как разные виды равнин изображаются на картах.

133. Бирелгән сәбәп җөмләнең төрле төрләрен уйлап языгыз. Шул мисалларыгыздан чыгып, иярчен сәбәп җөмләнең баш җөмләгә нинди чаралар ярдәмендә иярүен әйтегез.

Впиши Who, Whose, What, When или Where.

Реши уравнение 2 1/5 + x = 5 3/5.

Раздел для родителя. Подтвердите, что вы взрослый. Ответьте на вопрос из программы средней школы: H2O =

Complete the sentences.

Укажите ряд, в котором во всех словах правописание чередующегося гласного зависит от последующего согласного.

3. Работаем с интервалами и аккордами. а) Подпиши предложенные интервалы.

Распределите слова по частям речи. Запишите слова каждой части речи с новой строки, вставляя пропущенные буквы.