24 : (90 - 82) + 67 = и 42 : (71 - 64) * 8 =

б) Проведите прямую NM, отметьте точку P (см. рис. 6.6). Используя чертёжный треугольник, проведите перпендикулярную прямую к прямой NM через точку P. Можно ли провести перпендикулярную прямую через точку P к отрезку NM?

Подготовка к Итоговой контрольной работе по информатике за курс 5-го класса

Заполни таблицу. Сравни (>, =, <).

2. Поставь порядок действий и вычисли. 38 + (14 : 7) · 8 =

Зачем нужно соблюдать правила безопасного поведения в природе?

What is there in Big Al's basket? Ask about the food below and make notes.

Определите тему рисунка. Где происходит действие? Чем заняты ребята? Подберите имена детям и кличку собаке. Расскажите, что каждый из них делает. Какое настроение у ребят?

3. Начертить два отрезка, длина первого 9 см, он в три раза длиннее второго отрезка. Чему равна длина второго?

1. Раскрасьте разными цветами природные зоны на материке, на котором они почти симметрично располагаются как в Северном, так и в Южном полушариях.

Длина фасада здания 30 м, а высота — 90 м. Побелка одного квадратного метра стоит 200 р. Сколько надо заплатить за побелку всего фасада?