1. Раскройте понятия «диагностика» и «мониторинг» в контексте физического воспитания дошкольников

1. **Диагностика** в физическом воспитании дошкольников — это процесс оценки текущего уровня физического развития и подготовленности ребенка на определенный момент времени (например, тестирование силы, быстроты, выносливости). Она позволяет выявить, соответствуют ли показатели возрастным нормам. **Мониторинг** — это систематическое, длительное наблюдение за состоянием здоровья и физическим развитием детей, позволяющее отслеживать динамику изменений в течение длительного времени, прогнозировать результаты и своевременно корректировать образовательную программу. 2. **Требования к организации режимных моментов:** - **Последовательность и регулярность:** Режимные процессы (умывание, сон, питание) должны проходить в одно и то же время, формируя у детей привычку. - **Возрастной подход:** Продолжительность занятий и отдыха строго регламентирована СанПиН. У младших дошкольников больше времени отводится на адаптацию и помощь взрослого, у старших — на развитие самостоятельности (дежурство, самообслуживание). - **Создание условий:** Помещение должно быть проветрено, освещено, а оборудование — соответствовать росту и возрасту детей (столы, кровати, раковины). - **Эмоциональный комфорт:** Процессы должны проходить без спешки, насилия и криков, в доброжелательной обстановке, с использованием игровых элементов (особенно для младшего возраста).