10. Запиши все варианты переноса данных слов. Колокольчик, пароход, учитель.

Напиши, какая сегодня погода и во что ты одет.

Укажите координаты точек, отмеченных на рисунке. Отметьте точки N(5), S(3,5).

Решите уравнение: 1) x + 2 7/16 = 5 3/16; 2) 4 5/14 - (x - 7 3/14) = 2 9/14.

Весной талые воды и воды ливневых дождей создают временные поверхностные течения (водотоки), образующие на поверхности земли овраги и рвы. Составь из слов определение слова «овраг».

1. Найдите значение выражения: а) x - 21 - 43 - 68 при x = 196;

53. Расставьте недостающие знаки препинания (при однородных членах, при обобщающем слове, при обращении), вставьте пропущенные буквы. Объясните графически постановку (или отсутствие) запятых.

Напиши, в какую погоду ты так одет.

Упр.99. Распредели данные слова по столбцам таблицы. Выдели корни в однокоренных словах и окончания в разных формах одного и того же слова.

Один принтер печатает 16 страниц в минуту, а второй — 12 страниц в минуту. Сколько страниц будет напечатано за 5 минут работы первого принтера и 15 минут работы второго принтера?

Смотрящий досмотр рассмотреть какое из них не однокоренное слово