a) J'écoute et je répète.

Стр.28 №55 (списать текст, графически указать орфограммы на месте пропусков букв; выполнить морфологический разбор следующих слов: солнце, мягкий, ночуете). Подготовиться к диктанту с грамматическим заданием.

Complete with: which, where, who, whose or when. Which of these words can be omitted in the defining relative clauses?

Упорядочите результаты измерений размеров горошин в порядке возрастания диаметров.

Задание 2. Заполните таблицу. Вопрос. Какое явление описано в тексте?

4. Ответьте на вопросы: 1) Куда шёл солдат? 2) Почему солдат постучался именно в эту избу ? 3) Как служивый назвал старушку?

Дороги имеются — ехать нельзя, земля есть — пахать нельзя, луга есть — косить нельзя, в реках, морях воды нет.

На одной ветке яблони было 12 яблок, а на другой — 8 яблок. Когда несколько яблок упало, на этих ветках осталось 16 яблок. Сколько ...?

Выписать в тетрадь сферы общественной жизни с конкретными примерами.

Даны четыре слова: 1. кодекс 2. акварель 3. дефект 4. бизнес. В этих заимствованных словах произношение одного из согласных звуков вызывает трудности. Произнесите эти слова правильно и сформируйте две группы, на которые можно разделить слова с точки зрения мягкого или твёрдого нормативного произношения одного из согласных звуков перед буквой е.

210. Перепишите равенство в тетрадь, расставив знаки внутри скобок так, чтобы получилось верное равенство: xyz^2 - 9xy - 3x + 6 = xyz^2 - (...9xy ...3x ...6).