3) Заполните таблицу «Лабораторное оборудование кабинета биологии и правила безопасной работы с ним» по образцу на с. 19 учебника.

Для выполнения задания №3 я приведу примеры стандартного лабораторного оборудования, используемого в кабинетах биологии, которые часто встречаются в учебниках: | Вид оборудования | Особенности оборудования, назначение | Правила безопасной работы | | :--- | :--- | :--- | | Микроскоп | Оптический прибор для увеличения изображения мелких объектов. | Переносить двумя руками, держать за штатив и предметный столик. Не касаться линз руками. | | Пробирка | Стеклянная емкость для проведения химических реакций и опытов. | Нагревать равномерно, не направлять отверстие на себя или соседей. Использовать пробиркодержатель. | | Чашка Петри | Неглубокая стеклянная или пластиковая емкость для культивирования микроорганизмов. | Не вскрывать без надобности. По окончании работы дезинфицировать. | | Пипетка | Инструмент для дозирования жидкостей. | Набирать жидкость осторожно, не переворачивать пипетку носиком вверх. | **Задание №6: Объясните, почему необходимо строго соблюдать правила работы в лаборатории.** Ответ: Соблюдение правил необходимо для предотвращения травм (порезов, ожогов, отравлений) при работе с химическими веществами, острыми инструментами или нагревательными приборами. Также это гарантирует достоверность результатов опытов и сохранность лабораторного оборудования. **Задание №7: Рассмотрите рисунок 11 на с. 16 учебника. Определите, люди каких профессий представлены на фотографиях.** Так как рисунок 11 отсутствует, я не могу точно определить профессии на фотографиях. Однако обычно в таких заданиях рассматриваются специальности: биолог-исследователь, лаборант, врач (микробиолог), агроном, эколог, селекционер.