Объясните и исправьте недочёты. Для этого в предложениях первой группы измените вид или время глагола, используйте разные варианты замен; в предложениях второй группы попробуйте вставить слова долго, теперь, вот, наконец.

Задание 2: Исправление недочётов в предложениях. Группа I (изменение вида или времени глагола): 1) Люба собирала ромашки, а потом плела венок. (Оба глагола в прошедшем времени, несовершенном виде). 2) Белка забралась на ветку и сидит. (Глаголы согласованы по смыслу: завершенное действие и состояние). 3) В школьной мастерской ребята делали скворечники. Их они повесили в парке. (Согласование по прошедшему времени). 4) Вошёл старик в лес. Чувствует — дымом пахнет. (Глаголы в настоящем времени лучше передают ощущение наблюдателя). Группа II (вставка слов «долго», «теперь», «вот», «наконец»): 1) Друзья долго прощались и махали друг другу. (Слово «долго» подчеркивает длительность действия). 2) Алексей теперь прикручивал коньки к валенкам и вышел на лёд. (Слово «теперь» указывает на смену момента действия). 3) Ребята наконец повернули головы и всё смотрели на меня. (Слово «наконец» добавляет оттенок завершения ожидания).