6. Определить, сколько предложений в тексте, подчеркнуть правильный ответ. Подчеркнуть слова, которые надо писать с заглавной буквы.

6. Определим количество предложений в тексте: 1) Море в этот день удалось на славу. 2) Оно было тёплое и весёлое. 3) По волнам прыгали солнечные зайчики. 4) Они слепили глаза. 5) Зайчики звали детей играть и плавать. 6) Как хорошо летом на море! **Ответ: в) 6.** Слова, которые надо писать с заглавной буквы (начала предложений): **Море**, **Оно**, **По**, **Они**, **Зайчики**, **Как**. 7. Составить предложение по вопросам: Кто? Что делает? Что? Где? **Мальчик рисует картину в комнате.** 8. Определить количество предложений. Списать, в конце предложений поставить знаки препинания. В данном тексте 2 предложения: **Ночь. Светлячок горит в траве, как он хорош!** 9. Придумать и записать предложение об осеннем ветре. Подчеркнуть главные члены. Указать части речи. $ \dduline{По} \ (предл.) \ \dduline{улице} \ (сущ.) \ \uuline{подул} \ (гл.) \ \uwave{тёплый} \ (прил.) \ \uwave{осенний} \ (прил.) \ \uline{ветерок} \ (сущ.) .$ Подлежащее: ветерок (что?) Сказуемое: подул (что сделал?) Определения: тёплый, осенний (какой?) Обстоятельство: по улице (где?)