94. Прочитайте. Укажите в каждом словосочетании главное и зависимое слова. Назовите способ их связи. Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Цифры в части II запишите словами.

Почитайте диалог и оцените его. Было ли общение успешным? Исправьте реплики так, чтобы участники диалога достигли целей.

Для каждого физического понятия из первого столбца подберите соответствующий пример из второго столбца.

143. Прочитайте и озаглавьте текст. Разделите его на два абзаца. Определите главную мысль текста. Найдите описание неба. Спишите, расставляя недостающие запятые, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки.

1.Илья с Марией живут в Свердловской области. Они решили на майские праздники отправиться в путешествие в Республику Карелия.

Вопросы по комплексному анализу данного текста.

9. Какие многоугольники могут получиться при пересечении куба плоскостью? Если ответить на этот вопрос трудно, проведите эксперимент: вылепите из пластилина кубик и, выбирая различные направления, разрежьте его на две части ножом.

Определи значение выражения: -15,68 - (-34,39) - 24,66 - (-4,66) + (-81,43).

Решите уравнение и выполните проверку: а) (x + 155) - 35 = 145; б) 168 - (98 + z) = 65.

|14/3 - 11| - |-4 8/9| * (-3) - 21

203. В соответствующих рядах найдите слова, в которых: 1) все согласные звуки мягкие; 2) все согласные звуки твёрдые; 3) все согласные звуки звонкие.