3. Напиши о том, какая связь существует между живой и неживой природой. Напиши об этом.

81. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Обменяйтесь тетрадями с соседом, в случае затруднения обратитесь к орфографическому словарю. Составьте словосочетания с выделенными словосочетаниями.

Choose the correct word. (10 points)

66. Прочитайте сочинение ученика на свободную тему. Какие признаки текста в нём отсутствуют? При необходимости внесите редакторскую правку в это сочинение.

22 (3) * Установите соответствие между примерами межличностных отношений и видами отношений, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

81. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Обменяйтесь тетрадями с соседом. Проверьте написанное, в случае затруднения обратитесь к орфографическому словарю. Составьте предложения с выделенными словосочетаниями.

Осуществить планирование предстоящих работ и создать необходимую организационную структуру позволяет ... контроль

Метод «...» — организация нескольких этапов анонимного анкетирования экспертов с поэтапной обработкой результатов, предназначен для прогнозирования и поддержки принятия решения.

18 (2) Выберите верные суждения о потребностях человека и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Сколько килограммов весила крынка с молоком?

1. Найдите значение выражения 4x+3y при x=-3/4, y=-1/6