Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте знаки препинания в выделенных предложениях.

1. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте знаки препинания: Я перебирал карандаши: синий, красный, простой и огрызочек зелёного. Ах, какие цветные японские мелки видел я на базаре, когда ходил с мамой менять губную гармошку на галеты! Но просил за них дядька столько денег, что нам и не снилось. Я вздохнул и взял синий карандаш. Набросал запрокинутые под ветром гребни волн. Дал им оттенки синего. Вот острый нос врезался в волны, округляя корма, труба с дымком и две мачты. Зелёным карандашом подрисовал вдали остров. На небе оставил белые пышные тучи. И ещё взмахами простого карандаша разбросал чаек в разных наклонах. Всё — из ума, ничего — с натуры. Я позвал ребят и показал им картину. «Вот здорово!» — сказали они. И Юрику понравилось. Он стал расспрашивать меня о белом пароходе. Я наплёл ему, что этот пароход заплывает и в Японское море. На нём живут загорелые ребятишки. Пароход такой огромный, что на нём цветут сады, плещутся озёра с золотыми рыбками. Ребятишки бегают в садах, плавают в озёрах, едят галеты с компотом. «Гера, я хочу на этот пароход», — сказал Юрик и вцепился в мою руку. «Выздоравливай, — ответил я и подмигнул ему, — тогда дело будет в шляпе». 5. Как называется изображение природы в литературе и живописи? Ответ: Пейзаж. 6. Фонетический анализ: Денег [д'э́н'ик] — 2 слога. д — [д'] — согласный, звонкий парный, мягкий парный. е — [э́] — гласный, ударный. н — [н'] — согласный, сонорный, мягкий парный. е — [и] — гласный, безударный. г — [к] — согласный, глухой парный, твердый парный. 5 букв, 5 звуков. Мою [майо́] — 2 слога. м — [м] — согласный, сонорный, твердый парный. о — [а] — гласный, безударный. ю — [й'] — согласный, сонорный, мягкий непарный. — [о́] — гласный, ударный. 4 буквы, 4 звука.