Вариант 1, Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста.

Для выполнения задания необходимо найти грамматическую основу (подлежащее и сказуемое) в указанных предложениях. Выполняю для каждого блока текста. ### Блок 1 (о совах) 1) $\uline{натуралистов}$ $\uuline{поражала}$ (верно) 2) $\uuline{может \ быть}$ (неверно: "может быть" — вводное слово, здесь нет сказуемого) 3) $\uline{учёные}$ $\uuline{считают}$ (верно) 4) $\uline{оно}$ (пропущено в задании) $\uuline{возможно}$ (неверно: в предложении: "Возможно, что глаза совы улавливают..." — "возможно" — вводное слово, грамматическая основа "глаза улавливают") 5) $\uuline{установлено}$ (верно, односоставное безличное) ### Блок 2 (об истории) 1) $\uline{история \\\ человека}$ $\uuline{есть \\\ история}$ (верно, существительные в И.п. и Т.п.) 2) $\uline{рост \\\ мощи}$ $\uuline{выражается}$ (верно) 3) $\uline{она}$ $\uuline{противоположна}$ (верно, краткое причастие/прилагательное) 4) $\uline{прогресс}$ $\uuline{есть \\\ прогресс}$ (верно, существительные) 5) $\uline{жизнь}$ $\uuline{есть \\\ свобода}$ (верно) ### Блок 3 (об иммунитете) 1) $\uuline{напасть}$ (неверно: это инфинитив, сказуемого нет) 2) $\uline{оболочки}$ $\uuline{образуют}$ (верно) 3) $\uline{границы}$ $\uuline{нарушены}$ (верно, краткое причастие) 4) $\uline{лейкоциты}$ $\uuline{захватывают}$ (верно) 5) $\uline{краснота}$ $\uuline{объясняется}$ (верно) ### Блок 4 (о Солнце) (Основы по смыслу текста) 1) $\uline{источник}$ $\uuline{есть \\\ энергия}$ 2) $\uline{лучи}$ $\uuline{падают}$ 3) $\uline{воздух}$ $\uuline{теплее}$ (краткое прилагательное) 4) $\uline{разница}$ $\uuline{есть \\\ сила}$ 5) $\uline{разницу}$ (дополнение) — здесь нет грамматической основы в предложении 5, основа будет $\uline{можно \\\ выразить}$ ### Блок 5 (Вариант 1, экология) 1) $\uline{среда}$ $\uuline{меняется}$ (верно) 2) $\uline{изменения}$ (неверно: в предложении: "Многие из этих изменений вызывают...", основа: $\uline{многие}$ $\uuline{вызывают}$) 3) $\uline{они}$ $\uuline{способны \\\ адаптироваться}$ (верно) 4) $\uline{приспособление}$ (неверно: "Под адаптацией понимается..." основа: $\uline{понимается}$ $\uuline{совокупность}$) 5) $\uline{изменение}$ $\uuline{могло \\\ бы \\\ погубить}$ (верно) ### Блок 6 (Мировой океан) 1) $\uline{скопление}$ $\uuline{есть \\\ океан}$ (верно) 2) $\uline{материки \\\ и \\\ острова}$ $\uuline{разделяют}$ (верно) 3) $\uline{части}$ $\uuline{есть}$ (неверно: "...но у каждой из них есть свои особенности" — $\uline{особенности}$ $\uuline{есть}$) 4) $\uline{выделяют}$ (верно, односоставное определенно-личное) 5) $\uline{учёные}$ $\uuline{отказываются \\\ признавать \\\ и \\\ обосновывают}$ (верно) ### Блок 7 (Ч. Дарвин) 1) $\uline{эмоции}$ $\uuline{сформировались}$ (верно) 2) $\uline{исследования}$ $\uuline{были \\\ систематизированы}$ (верно) 3) $\uline{материал}$ $\uuline{был \\\ приведён}$ (верно) 4) $\uline{реакции}$ $\uuline{рассматривал}$ (неверно: "Выразительные движения Ч. Дарвин рассматривал..." — $\uline{Дарвин}$ $\uuline{рассматривал}$)