В 4 «Б» классе 30 человек. По итогам года отметку «5» по математике получили 8 учеников, отметку «4» – 12 учеников, а остальные – отметку «3». Построй столбчатую и круговую диаграммы успеваемости по математике 4 «Б» класса.

Перед открытием аттракциона скопилась большая очередь. В каждой кабинке 4 человека. Сколько минут пройдёт от момента, когда в кабинку сядет первый посетитель, до момента, когда в кабинку сядет пассажир, который стоит по счёту?

Два автобуса отошли одновременно от одной автостанции в противоположных направлениях, и через 3 ч расстояние между ними было 456 км. С какой скоростью двигался каждый автобус, если скорость одного из них была на 8 км/ч меньше скорости другого?

Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А – Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).

Сколько полных и неполных клеток в чертеже

Расставьте величины в порядке убывания: 1. 30 ц 62 кг, 2. 3 т 562 кг, 3. 3 ц 62 кг, 4. 3620 кг.

Вспомните, какие герои (героини) литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно, проявляют находчивость, смекалку. С кого из этих героев (героинь) Вы хотели бы брать пример? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.

Напишите ему ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три его вопроса.

Ознакомьтесь с картой. Расположите в хронологическом порядке.

По графику найдите пару х и у, которая будет решением системы уравнений, и проверьте результаты.

Спиши, вставляя недостающие буквы, в скобках укажи способ проверки.