Собирала Маргарита маргаритки на горе.

Давай разберем орфограммы в этом предложении. В начальной школе чаще всего выделяют заглавную букву в именах собственных, безударные гласные и парные согласные. **Орфограммы:** 1. **Заглавная буква в именах собственных:** **М**аргарита (имя девочки). 2. **Безударные гласные в корне слова (проверяемые ударением):** - С**о**бирала (проверочное слово: сб**о**р). - г**о**ре (проверочное слово: г**о**ры). - Р**а**стеряла (приставка рас-, корень -стер-, проверочное слово для безударной гласной в корне: п**е**рестерять или нет проверки, так как это словарное слово, но чаще в 2 классе выделяют приставку рас-). - дв**о**ре (проверочное слово: дв**о**р). 3. **Сочетания -жи-, -ши- (здесь нет), -ча-, -ща-, -чу-, -щу- (здесь нет). 4. **Парные согласные (на конце или в середине слова):** - маргарит**к**и (произносим [т], пишем 'т' — проверочное слово: маргарит**о**к). **Текст с выделенными орфограммами:** С**о**бирала **М**аргарита маргари**т**ки на г**о**ре. Р**а**стеряла **М**аргарита маргари**т**ки во дв**о**ре.