В процессе трения о шерсть эбонитовая палочка приобрела отрицательный заряд. Как при этом изменилось количество заряженных частиц на палочке и шерсти при условии, что обмен атомами при трении не происходил?

Привет! Давай разберем эти задачи. Главное правило: при трении между телами перемещаются только электроны. Протоны (положительные заряды) остаются в ядрах атомов, поэтому их количество в телах не меняется. Если тело приобретает отрицательный заряд, значит, оно получило лишние электроны. Если положительный — значит, оно отдало часть своих электронов. ### Задача 1 Эбонитовая палочка стала отрицательной, значит, она забрала электроны у шерсти. * Количество электронов на палочке: 1) увеличилось. * Количество протонов на шерсти: 3) не изменилось. | Количество электронов на палочке | Количество протонов на шерсти | | :--- | :--- | | 1 | 3 | ### Задача 2 Стеклянная палочка стала положительной, значит, она отдала электроны шелку. * Количество электронов на шелке: 1) увеличилось. * Количество протонов в материале палочки: 3) не изменилось. | Количество электронов на шелке | Количество протонов в материале палочки | | :--- | :--- | | 1 | 3 | ### Задача 3 Стеклянная палочка стала положительной, значит, она отдала электроны шелку. * Количество протонов на шелке: 3) не изменилось. * Количество протонов на палочке: 3) не изменилось. | Количество протонов на шелке | Количество протонов на палочке | | :--- | :--- | | 3 | 3 | ### Задача 4 Эбонитовая палочка стала отрицательной, значит, она приобрела электроны. * Количество электронов на эбонитовой палочке: 1) увеличилось. * Количество протонов на эбонитовой палочке: 3) не изменилось. | Количество электронов на эбонитовой палочке | Количество протонов на эбонитовой палочке | | :--- | :--- | | 1 | 3 | ### Задача 5 Стеклянная палочка стала положительной, значит, она отдала электроны, а шерсть их получила. * Количество электронов на шерсти: 1) увеличилось. * Количество электронов на палочке: 2) уменьшилось. | Количество электронов на шерсти | Количество электронов на палочке | | :--- | :--- | | 1 | 2 |