220. Прочитайте. Объясните правописание выделенных орфограмм. Запишите 3—4 слова на разные правила. Каждое слово пишите с новой строки, а рядом с ним — 2—3 слова на это же правило. Подчеркните в словах изученные орфограммы. Составьте с одним из слов предложение. Запишите. Подчеркните в предложении грамматическую основу.

1. Группировка слов по орфограммам: $\uline{М}$осква, $\uline{А}$лёша, $\uline{Р}$оссия, $\uline{В}$олга — заглавная буква в именах собственных. Д$\uline{о}$жди (дождь), пч$\uline{е}$ла (пчёлы) — безударная гласная в корне, проверяемая ударением. Сугро$\uline{б}$ (сугробы), моро$\uline{з}$ (морозы), ска$\uline{з}$ка (сказочка), сла$\uline{д}$кий (сладенький) — парные согласные в корне. Ст$\uline{а}$кан, уч$\uline{е}$ник — непроверяемые безударные гласные (словарные слова). Син$\uline{и}$чка, ночн$\uline{о}$й, бол$\uline{ь}$ница — правописание сочетаний -чк-, -чн- и мягкого знака. Ч$\uline{а}$ща, л$\uline{ы}$жи, ш$\uline{и}$на, ч$\uline{у}$до, и$\uline{щ}$у — правописание сочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу. 2. Запись слов по правилам: $\uline{М}$осква, $\uline{О}$рёл, $\uline{Б}$айкал. Сл$\uline{а}$дкий, яго$\uline{д}$ка, тетра$\uline{д}$ь. Л$\uline{ы}$жи, маш$\uline{и}$на, ж$\uline{и}$раф. Д$\uline{о}$жди, т$\uline{о}$лпа, в$\uline{о}$да. 3. Предложение с грамматической основой: $\uline{Алёша}$ $\uuline{бежит}$ по лесной тропинке. Подлежащее: Алёша (кто?) Сказуемое: бежит (что делает?)