1.Реши задачу. Две медузы плыли навстречу друг другу. Скорость одной 50 м/мин, а скорость другой 55 м/мин. Через сколько минут они встретятся, если первоначальное расстояние между ними было 315 метров?

if a talk to have a talk to give a talk to talk What's the matter? to see a doctor high tall a temperature to be afraid (of) should a few to miss must to have to (to have got to) certainly a note to make notes a place to come (go) to one's place to be at one's place to get to a place a tram to go by tram (by bus, trolley-bus) to take (get) a taxi a tram stop an underground to go by underground a station an underground station a minute to hurry See you later. to forget (forgot, forgotten) to remember to ring up (rang up, rung up) (See Vocabulary for Lesson Nine, p. 450)

2. Выполни морфемный анализ слов

Углеводород, который применяется в производстве синтетических каучуков, имеет структурную формулу: H2C=CH-CH=CH2

Распределите буквы, чтобы получилось слово. FOOD x6 / SHOP x4 / IRREGULAR VERBS x6

10. Под классной доской в лотке лежат 12 чёрных и 8 синих маркеров для доски. Из коробки берут случайный маркер. Найдите вероятность того, что он окажется синим.

Какие изменения происходили в быту горожан в годы войны?

Определи пройденный объектом путь по графику зависимости модуля скорости от времени за промежуток времени, равный 3t0 (рис. 1), учитывая физические параметры графика v0 = 3,5 см/мин и t0 = 7 мин.

На изображении представлен стилизованный портрет Альберта Эйнштейна.

Практическая работа №16. Представление в виде таблицы информации о компонентах природы одной из природных зон на основе анализа нескольких источников информации

№2. Решить уравнения, записать больший корень.