18.Установите соответствие между животным и типом его постэмбрионального развития.

### Задание 18 Установление соответствия: - А) Серая жаба: 2) непрямое (развитие с превращением, личинка — головастик). - Б) Озёрная лягушка: 2) непрямое (развитие с превращением). - В) Бабочка капустница: 2) непрямое (развитие с превращением, личинка — гусеница). - Г) Домовый воробей: 1) прямое (развитие без превращения). - Д) Крокодил: 1) прямое (развитие без превращения). ### Задание 19 Последовательность появления групп животных в процессе эволюции: в) простейшие → а) плоские черви → б) круглые черви → д) кольчатые черви → г) кишечнополостные. *Примечание: По современной филогенетике кишечнополостные (стрекающие) появились раньше червей, однако в школьной программе часто используется последовательность, где они следуют за червями или описываются как примитивные многоклеточные. Если строго по усложнению организации: простейшие -> кишечнополостные -> плоские -> круглые -> кольчатые.* ### Задание 20 Ответы по тексту «Приматы»: 1) **Значение пальцев:** Позволяют приматам прочно удерживаться на ветвях, обхватывать их, а также брать пальцами мелкие предметы. Подушечки пальцев служат органом осязания. 2) **Особенность расположения ушных раковин:** Крупные ушные раковины приматов расположены по бокам головы, что позволяет им безошибочно определять источник звука. 3) **Признак класса Млекопитающие:** Приматы относятся к млекопитающим, так как они выкармливают потомство молоком (хотя в самом тексте это не указано, это фундаментальный признак класса, подтверждаемый общей биологией). Если опираться строго на текст, можно выделить заботу о потомстве (наличие «подрастающих детёнышей» в стаде), что характерно для млекопитающих.