Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.

### Задание 1. Синтаксический анализ Давайте разберем предложения: 1) «Гибель Атлантиды — загадочного государства, которое поглотило море...» - Грамматическая основа: *Гибель* (подлежащее) *оставалась* (сказуемое). В варианте «которое поглотило» основа определена верно (подлежащее *которое*, сказуемое *поглотило*). 2) «...древние минойцы, были умелыми архитекторами, кораблестроителями.» - Грамматическая основа: *минойцы* (подлежащее) *были архитекторами, кораблестроителями* (сказуемое). В варианте «минойцы были» — неполная основа, пропущены именные части сказуемого. 3) «Опытные корабелы, они торговали...» - Грамматическая основа: *корабелы* (подлежащее) — это подлежащее, а не сказуемое. В варианте «называют» (из 3 предложения) основа: *египетские папирусы называют* (называют — сказуемое). Основа в варианте «называют» неверна, так как пропущено подлежащее. 4) «Теперь учёные нашли новые доказательства того, что...» - Грамматическая основа: *учёные* (подлежащее) *нашли* (сказуемое). Вариант «нашли доказательства» неверен, «доказательства» — это дополнение. 5) «...учёные уверены, что такую смесь могло создать только цунами.» - Грамматическая основа: *цунами* (подлежащее) *могло создать* (сказуемое). В варианте «обнаружили» (относящемся к «Крит обнаружили») — основа: *Крит* (дополнение) *обнаружили* (сказуемое, односоставное), но в самом тексте «Крит обнаружили...», это неверно, там подлежащее — «материал и посуда». Однако в задании вариант 5 указан как «обнаружили». Это неверно. Верные варианты: **1**. **Ответ: 1** --- ### Задание 2. Пунктуационный анализ Расставим запятые в предложении: «М.А. Балакирев (1), М.П. Мусоргский (2), А.П. Бородин (3), Н.А. Римский-Корсаков (4) и Ц.А. Кюи (5) — все эти яркие (6) талантливые композиторы (7) однажды встретились (8) и, увидев друг в друге единомышленников (9), объединились в музыкальное содружество (10), получившее название «Балакиревский кружок» (11), а позже — «Могучая кучка».» - (1), (2), (3), (4) — перечисление однородных подлежащих, запятые нужны. - (5) — закрывает ряд однородных членов перед обобщающим словом. - (6) — между однородными определениями «яркие» и «талантливые» нужна запятая. - (7), (8) — запятые не нужны, так как «встретились» и «объединились» — однородные сказуемые, соединенные союзом «и». - (9) — запятые выделяют деепричастный оборот «увидев друг в друге единомышленников». - (10) — запятая перед причастным оборотом «получившее название...». - (11) — запятая перед союзом «а» в сложносочиненном или осложненном предложении. Правильные цифры: **1, 2, 3, 4, 6, 9, 10, 11**. **Ответ: 1234691011** --- ### Задание 3. Пунктуационный анализ сложносочинённого предложения *К сожалению, текст самого задания 3 на фотографии обрезан снизу, видны только заголовок и первая строка. Пожалуйста, пришлите фото нижней части листа, чтобы я мог помочь с решением.*