Спиши текст, заменяя выделенные слова синонимами (воспользуйся словариком 4 на стр. 49). Вставь пропущенные буквы, раскрой скобки, выдели знакомые орфограммы.

Use these exclamations in your mini-dialogues.

Сделай вывод. Если мы говорим о предмете или предметах, которые находятся далеко от нас, то мы используем ..., когда предмет один, или ..., когда предметов больше одного.

Автобус шёл 2 ч со скоростью 40 км/ч и 1 ч со скоростью 60 км/ч. Какой путь прошёл автобус за эти 3 ч?

Укажите средство для защиты щитовидной железы при радиационном облучении

Для прокладки линии связи подготовили 7 км 300 м кабеля. В первый день проложили 2 км 40 м, во второй — на 360 м больше, а в третий — на 120 м меньше, чем во второй. Сколько кабеля проложили за три дня?

В стране Цифра есть 9 городов с названиями 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Путешественник заметил, что два города соединены авиалинией в том и только в том случае, если двузначное число, составленное из цифр-названий, делится на три. Можно ли добраться из города 1 в город 9?

Look at the picture and fill in the most suitable words

Впиши в числа такие цифры, чтобы каждое из них делилось на 3 без остатка.

6. Решить задачу. В киоске было 30 красных гвоздик, а белых в 2 раза меньше, чем красных. Из всех гвоздик сделали букеты по 5 цветков в каждом. Сколько получилось букетов из всех гвоздик?

Подчеркни имена существительные в предложном падеже.