33. Прочитайте. Подчеркните в каждом предложении его грамматическую основу.

Question

Вопрос:

33. Прочитайте. Подчеркните в каждом предложении его грамматическую основу.

Фотография

Ответ ассистента

Accepted Answer

Упражнение 33 1. Грамматические основы: - $\uline{Дождик}, \uline{ветер}, \uline{снегопад}$ $\uuline{летят}$. - $\uline{Тучки}$ $\uuline{мчатся}$. - $\uline{Лес}$ $\uuline{зазвенел}, \uuline{застонал}, \uuline{затрещал}$. 2. Какими членами предложения являются однородные члены: - В первом предложении («Дождик, ветер, снегопад») — это однородные подлежащие. - Во втором предложении («дружные, вешние, жемчужные») — это однородные определения. - В третьем предложении («зазвенел, застонал, затрещал») — это однородные сказуемые. 3. Однородные второстепенные члены: - Дружные, вешние, жемчужные тучки (относятся к «тучки»). Кубарем летят (это обстоятельство, хотя здесь оно одно, можно разобрать как «летят кубарем»). Упражнение 34 1. Подчеркните главные члены: - $\dduline{В \ лесу}$ $\uline{мы}$ $\uuline{собирали}$ $\dashuline{землянику}, \dashuline{малину}$. (Главные члены: мы собирали). - $\uline{Леса}$ $\uuline{роняли}$ $\uwave{яркую}, \uwave{пёструю}$ $\dashuline{листву}$. (Главные члены: Леса роняли). 2. Связь однородных членов во втором предложении: - Однородные члены: яркую, пёструю (это определения, они зависят от слова «листву»). Схема связи: от слова «листву» проводим две стрелки к словам «яркую» и «пёструю».

33. Прочитайте. Подчеркните в каждом предложении его грамматическую основу.

Ответ ассистента

Другие решения