8. В дополнительных источниках найди информацию о жизни и творчестве художника. Составь о нём рассказ. Запиши план рассказа.

Для выполнения этих заданий воспользуемся общеизвестными фактами, так как учебник находится у тебя. ### Задание 8 **Вариант 2: В. М. Васнецов** План рассказа: 1. Детство и семья художника. 2. Учёба в Петербургской Академии художеств. 3. Главная тема творчества — русские сказки и былины. 4. Знаменитые картины («Богатыри», «Алёнушка», «Иван-царевич на Сером Волке»). 5. Почему его картины называют сказочными. ### Задание 9 Так как страница 38 учебника мне недоступна, предлагаю популярные пословицы о труде, которые часто встречаются в школьной программе. Выбери те, что есть в твоем учебнике: 1. $\underline{Без \ труда — не — вытащишь — и — рыбку — из — пруда.}$ 2. $\underline{Терпение — и — труд — все — перетрут.}$ 3. $\underline{Труд — человека — кормит, — а — лень — портит.}$ 4. Кто не работает, тот не ест. *(Пословицы 1, 2 и 3 подчеркнуты, так как в них прямо говорится о пользе и важности труда.)* ### Задание 10 Все представленные произведения — это русские народные сказки или авторская сказка в народном стиле. Их можно объединить в раздел «Русские народные сказки» или «Сказки о добре и зле»: * **«Конёк-Горбунок»** (П. Ершов) — авторская литературная сказка. * **«Василиса Прекрасная»** — русская народная сказка. * **«По щучьему велению»** — русская народная сказка. * **«Морозко»** — русская народная сказка. Эти произведения можно разместить в раздел **«Русские народные сказки»**, так как они отражают культуру и традиции русского народа.