Прочитайте текст. Составьте его план. Выпишите ключевые слова текста, а затем законспектируйте его.

Допущение: Составлен конспект текста учебника «Связанные корни». | План | Конспект | | :--- | :--- | | 1. Определение корня | Корень — главная часть слова, выражающая основное значение (примеры: дом, бежать). | | 2. Свободные и связанные корни | Свободные корни употребляются самостоятельно. Связанные корни — это корни, которые не употребляются без приставок или суффиксов. | | 3. Примеры связанных корней | Глаголы: обуть, разуть (корень -у-); отнять, поднять (значение корня слабо ощутимо). | | 4. Условия выделения связанных корней | Связанные корни выделяются, если остальные части слова (приставки/суффиксы) имеют чёткое значение (например: про-нз-и-ть, до-бав-ить). | | 5. Происхождение слов со связанными корнями | 1) Исконно русские (бывшие свободные, но их корни устарели, как -яти); 2) Заимствованные (пришли нечленимыми, но позже разделились на части: эго-изм). |