Тема «Обращение». 1. Вставь подходящие по смыслу слова обращения. 2. Найди обращение, выдели запятыми.

Допущение: в некоторых предложениях второго задания пропущены знаки препинания, восстановим их согласно правилам. ### 1. Вставь подходящие по смыслу слова обращения. 1. До свидания, **Анна Петровна**! 2. Спасибо тебе за вкусный пирог, **бабушка**! 3. **Мама**, помоги мне найти мою тетрадь. 4. Как у тебя сегодня дела, **друг**? 5. **Ребята**, откройте учебники на пятой странице. 6. Расскажи мне, **дедушка**, сказку перед сном. 7. Ты, **Никита**, сегодня очень хорошо отвечал на уроке. 8. Помоги мне починить велосипед, **папа**. 9. **Дима**, давайте после уроков поиграем в футбол. 10. Я очень рад, **Миша**, что ты приехал к нам в гости. 11. **Сергей Иванович**, можно задать вам вопрос? 12. Я думаю, **сестренка**, тебе понравится этот фильм. ### 2. Найди обращение, выдели запятыми. 1. $\uline{Ребята}$, откройте учебники на десятой странице. *(Обращение: Ребята)* 2. Я очень рад, $\uline{дедушка}$, что ты приехал. *(Обращение: дедушка)* 3. Скажи мне, $\uline{Миша}$, когда начинается урок. *(Обращение: Миша)* 4. Как твои дела, $\uline{друг}$? *(Обращение: друг)* 5. Ты, $\uline{Катя}$, сегодня прекрасно отвечала. *(Обращение: Катя)* 6. $\uwave{Дорогие} \ \uline{друзья}$, давайте встретимся после уроков. *(Обращение: Дорогие друзья)* 7. $\uline{Анна \ Сергеевна}$, можно задать вам вопрос? *(Обращение: Анна Сергеевна)* 8. Помоги мне, $\uline{папа}$, собрать этот конструктор. *(Обращение: папа)* 9. Мы, $\uline{ребята}$, должны закончить работу вовремя. *(Обращение: ребята)* 10. Не забудьте записать домашнее задание, $\uline{ребята}$. *(Обращение: ребята)*