97. а) Спишите, расставив знаки препинания. б) Выпишите слова с проверяемой безударной гласной в корне слова. в) В предложении 6 подчеркните главные и второстепенные члены предложений.

а) Спишите, расставляя знаки препинания и вставляя буквы: Иду я с ружьём по лесу. Смотрю, а за кустами котёнок играет. Откуда в лесу котёнок? Как он мог попасть сюда? Как интересно играет малыш! Вот он схватил в рот соломинку и упал на спину, ногами соломинку подбрасывает. Так ведь это рысь! б) Слова с проверяемой безударной гласной в корне: по л**е**су (лес), см**о**трю (смотрит), к**о**тёнок (кот), в л**е**су (лес), п**о**пасть (попасть — па́дать, припа́сть), м**а**лыш (ма́ленький), н**о**гами (но́ги). в) Синтаксический разбор 6-го предложения: $\dduline{Вот}$ $\uline{он}$ $\uuline{схватил}$ $\dduline{в}$ $\dashuline{рот}$ $\dashuline{соломинку}$ и $\uuline{упал}$ $\dduline{на}$ $\dduline{спину}$, $\dduline{ногами}$ $\dashuline{соломинку}$ $\uuline{подбрасывает}$. Подлежащее: он (кто?) Сказуемое (простое глагольное): схватил (что сделал?) Сказуемое (простое глагольное): упал (что сделал?) Сказуемое (простое глагольное): подбрасывает (что делает?) Дополнение: в рот (во что?) Дополнение: соломинку (что?) Обстоятельство: на спину (куда?) Обстоятельство: ногами (чем?) Частица: вот г) Словарные слова (примеры на основе частотных тем 18, 32 уроков): Берёза, воробей, деревня, заяц, корова, машина, одежда, пальто, работа, тетрадь.