Какой функционально-смысловой тип речи представлен во фрагменте текста?

2. В данном тексте представлено повествование с элементами описания. Автор рассказывает о последовательности событий (катание с горки), при этом использует описательные детали для передачи ощущений и обстановки. 3. О том, что Наденька не преодолела страх, говорят детали её портрета: она была «бледная, дрожащая» (предложение 11), а после спуска — «ни жива ни мертва», «бледна, едва дышит» (предложения 16–17). 4. Фразеологизмы из текста: «ни жива ни мертва» (из 16 предложения). 5. Синоним к слову ПРОПАСТЬ (в значении глубокое ущелье) из предложений 10–12: бездна. 6. Многозначное слово из предложения 11: сажаю. Оно употребляется в значении «помещать куда-то» (сажаю её в санки). Другое значение: «сажать растения» (Я буду сажать цветы в саду). 7. Слова, в которых звуков больше, чем букв (из-за йотированных букв в начале слова или после гласной): еде (букв 3, звуков 4), его (букв 3, звуков 4), ещё (букв 3, звуков 4), я (букв 1, звуков 2). 8. Слова, в которых звуков меньше, чем букв (наличие ь или ъ): трещит (трещит — 7 букв, 6 звуков), маленкие (маленькие — 10 букв, 9 звуков), держит (держит — 6 букв, 5 звуков). 9. Глаголы из предложений 12–15: - Настоящее время: летя(т), реве(т), свисти(т), рве(т), щипле(т), хоче(т), лета(т), кажу(т)ся, начинаю(т), бежа(т), перестаё(т). - Прошедшее время: отсутствуют в указанном фрагменте (12–15). - Будущее время: погибнем.