Вопрос:

175. Шестиклассник должен был выступить с докладом на районном конкурсе «Моё изобретение», но в итоге не занял никакого места. Почему его выступление не понравилось членам жюри? Определите, какую функциональную разновидность языка использовал школьник вместо научного стиля.

175. Шестиклассник должен был выступить с докладом на районном конкурсе «Моё изобретение», но в итоге не занял никакого места. Почему его выступление не понравилось членам жюри? Определите, какую функциональную разновидность языка использовал школьник вместо научного стиля.
Фотография

Ответ ассистента

1. Выступление не понравилось жюри, потому что ученик выбрал разговорный стиль общения вместо научного. Доклад на конкурсе изобретений требует чёткости, логичности, доказательности и использования специальной терминологии, а текст школьника наполнен эмоционально-окрашенной лексикой, восклицаниями и просторечиями («откуда ни возьмись», «ужас», «давай ругать»), которые характерны для бытового общения. 2. Школьник использовал разговорную разновидность языка.

Другие решения

Что ещё задавали пользователи