7. 1) Как можно назвать одним словом все эти фигуры? Назови каждую фигуру.
2) В каждом четырёхугольнике можно провести один отрезок так, чтобы получилось 2 треугольника. Покажи, как это можно сделать.
3) В каких фигурах есть прямой угол?
8. Сколько потребуется пакетов для раздельного сбора мусора, если бумагу, стекло, пластик, металл и пищевые отходы раскладывать в разные пакеты?
Ответ подготовлен нейросетью и может содержать ошибки
Объяснение и пошаговое решение
**4.**
По рисунку в учебнике было $7$ ягод. Так как стало на $3$ меньше, нужно из $7$ вычесть $3$:
$$
7 - 3 = 4\text{ (яг.)}
$$
Ответ: стало $4$ ягоды.
---
**5.**
По рисунку в учебнике было $4$ жёлудя. Так как стало на $3$ больше, нужно к $4$ прибавить $3$:
$$
4 + 3 = 7\text{ (ж.)}
$$
Ответ: стало $7$ желудей.
---
**6.**
Слагаемые — это числа, которые складывают. Сумма — результат сложения:
$$
6 + 2 = 8
$$
Ответ: $8$.
---
**7.**
1) Одним словом все эти фигуры можно назвать **многоугольники**.
Названия каждой фигуры:
* $1$ — треугольник;
* $2$ — четырёхугольник;
* $3$ — четырёхугольник;
* $4$ — треугольник;
* $5$ — пятиугольник.
2) Четырёхугольниками являются фигуры под номерами $2$ и $3$. Чтобы разделить четырёхугольник на $2$ треугольника, нужно соединить отрезком (провести диагональ) любые два противоположных угла (вершины).
3) Прямой угол есть в фигурах **$1$** и **$4$** (это прямоугольные треугольники). Проверить прямой угол можно с помощью прямого угла чертёжного треугольника.
---
**8.**
Посчитаем количество разных видов отходов:
1. Бумага
2. Стекло
3. Пластик
4. Металл
5. Пищевые отходы
Всего $5$ видов мусора, для каждого нужен отдельный пакет.
Ответ: потребуется $5$ пакетов.
---
**Задание на полях**
Задание на знание состава числа $8$:
* $8$ — это $3$ и $5$ ($3 + 5 = 8$);
* $8$ — это $7$ и $1$ ($7 + 1 = 8$);
* $8$ — это $6$ и $2$ ($6 + 2 = 8$).
---
**Задание внизу страницы**
Вставим пропущенные числа в «окошки», чтобы равенства стали верными:
* $6 + \square + 2 = 9$
Сложим известные числа: $6 + 2 = 8$. Чтобы получилось $9$, нужно прибавить $1$:
$6 + 1 + 2 = 9$
* $7 + \square + \square = 10$
До $10$ числу $7$ не хватает $3$. Число $3$ можно представить как $1$ и $2$ (или $2$ и $1$):
$7 + 1 + 2 = 10$
* $5 + 2 + \square = 8$
Сложим известные числа: $5 + 2 = 7$. Чтобы получилось $8$, нужно прибавить $1$:
$5 + 2 + 1 = 8$
* $9 - \square - 2 = 6$
Вычтем сначала известное число: $9 - 2 = 7$. Чтобы получить $6$, нужно из $7$ вычесть $1$:
$9 - 1 - 2 = 6$