Подробное решение часть 2. страница № 72 (144) по английскому языку Spotlight для учащихся 2 класса Spotlight , авторов Быкова, Дули, Поспелова, Эванс 2017-2024
Сохраняй ГДЗ в Избранное
Войди через VK — твой список решебников всегда под рукой
11. Работа в парах. Прочитайте слова и текст друг друга.
play, grey, day, way, say, pay, away, today, Friday
boy, toy
Today is Friday. It’s play
day! “Miss Gray, let’s play
with the toys.” I like to
play with the big grey
teddy. His name is Ray. He
can say: Please play with
me! He is very funny
12. Работа в парах. Прочитайте слова и текст друг друга.
where, there, pear, square, wear, bear, hare, share
ball, call, fall, all, tall, wall, small
Where, oh where
Is my teddy bear?
Is it there, on the wall?
Is it by the big red ball?
ИИ-решебник / часть 2. страница / 72 (144)
Ответ подготовлен нейросетью и может содержать ошибки
Объяснение и пошаговое решение
### Упражнение 11
#### Чтение слов
* **Звук /eɪ/** (произносится как **«эй»**):
* **play** [pleɪ] — *плей* (играть)
* **grey** [ɡreɪ] — *грей* (серый)
* **day** [deɪ] — *дей* (день)
* **way** [weɪ] — *уэй* (путь, дорога)
* **say** [seɪ] — *сей* (говорить)
* **pay** [peɪ] — *пей* (платить)
* **away** [əˈweɪ] — *эуэй* (прочь, далеко)
* **today** [təˈdeɪ] — *тэдей* (сегодня)
* **Friday** [ˈfraɪdeɪ] — *фрайдей* (пятница)
* **Звук /ɔɪ/** (произносится как **«ой»**):
* **boy** [bɔɪ] — *бой* (мальчик)
* **toy** [tɔɪ] — *той* (игрушка)
#### Чтение текста
> **Today is Friday. It's play day!
> “Miss Gray, let's play with the toys.”
> I like to play with the big grey teddy.
> His name is Ray. He can say:
> Please play with me!
> He is very funny.**
**Перевод текста:**
Сегодня пятница. Это день игр!
«Мисс Грей, давайте поиграем с игрушками».
Мне нравится играть с большим серым мишкой.
Его зовут Рэй. Он умеет говорить:
«Пожалуйста, поиграй со мной!»
Он очень забавный.
---
### Упражнение 12
#### Чтение слов
* **Звук /eə/** (произносится мягко, как **«эа»**):
* **where** [weə] — *уэа* (где, куда)
* **there** [ðeə] — *зэа* (там; первый звук межзубный [ð])
* **pear** [peə] — *пэа* (груша)
* **square** [skweə] — *скуэа* (квадратный / площадь)
* **wear** [weə] — *уэа* (носить одежду)
* **bear** [beə] — *бэа* (медведь)
* **hare** [heə] — *хэа* (заяц)
* **share** [ʃeə] — *шэа* (делиться)
* **Звук /ɔː/** (произносится как долгий и глубокий звук **«о-о»**):
* **ball** [bɔːl] — *бол* (мяч)
* **call** [kɔːl] — *кол* (звонить, звать)
* **fall** [fɔːl] — *фол* (падать)
* **all** [ɔːl] — *ол* (всё, все)
* **tall** [tɔːl] — *тол* (высокий)
* **wall** [wɔːl] — *уол* (стена)
* **small** [smɔːl] — *смол* (маленький)
#### Чтение текста
> **Where, oh where
> Is my teddy bear?
> Is it there, on the wall?
> Is it by the big red ball?**
**Перевод текста:**
Где же, о где
Мой плюшевый мишка?
Он там, на стене?
Или он рядом с большим красным мячом?
---
### Объяснение правил чтения
1. **Буквосочетания `ay` и `ey`** в конце слов чаще всего читаются как дифтонг **/eɪ/** (*эй*): *pl**ay**, d**ay**, gr**ey***.
2. **Буквосочетание `oy`** читается как **/ɔɪ/** (*ой*): *b**oy**, t**oy***.
3. **Буквосочетания `are`, `ear`, `ere`** могут читаться как **/eə/** (*эа*): *h**are**, b**ear**, wh**ere***. Звук плавный, буква **r** на конце в британском английском не «рычит».
4. **Буква `a` перед двойной `ll` (`all`)** читается как долгий звук **/ɔː/** (*о-о*): *b**all**, t**all**, w**all***.
5. **Интонация:** в упражнении 12 все строчки, кроме первой, являются вопросами, поэтому к концу строки голос должен немного подниматься вверх (*Teddy bear?*, *On the wall?*).