ГДЗ по окружающему миру 2 класс Плешаков часть 2 - ответ страница 74

### Итоговый ответ **Как мы обычно находим дорогу домой:** Мы запоминаем знакомые и заметные предметы вдоль пути — магазины, детскую площадку, перекрёсток со светофором, высокое необычное дерево или соседний дом. **1. Ориентиры для Серёжи и Нади (по рисунку в учебнике):** Чтобы найти дорогу в музей, Серёже и Наде лучше всего ориентироваться по крупным и хорошо заметным неподвижным объектам: * башне с часами; * высокому зданию с необычной крышей; * мосту через реку; * памятнику на площади; * перекрёстку дорог и указателям. **2. Ориентиры на пути от дома до школы и в городе (селе):** * **На пути от дома до школы ориентирами могут служить:** яркая вывеска магазина или аптеки, пешеходный переход со светофором, школьный стадион, сквер, детская или спортивная площадка, трансформаторная будка с рисунком. * **В городе (селе) ориентироваться помогают:** * названия улиц и номера домов на табличках; * дорожные знаки и указатели; * остановки транспорта и станции метро; * заметные здания (вокзал, церковь, дворец культуры, торговый центр, водонапорная башня); * природные объекты (река, озеро, холм, опушка леса, большой старый дуб). --- ### Объяснение для второклассника **Ориентирование** — это умение определять своё местоположение и находить правильное направление движения. **Что такое ориентир?** Ориентир — это любой хорошо заметный предмет на местности, который помогает не сбиться с пути. **Каким должен быть хороший ориентир:** 1. **Неподвижным.** Нельзя ориентироваться по припаркованной машине или собаке, потому что они могут уехать или убежать. 2. **Заметным и узнаваемым.** Ориентир должен выделяться среди других предметов своей формой, цветом или высотой (например, самое высокое дерево, яркая вывеска, памятник). 3. **Долговечным.** Это должно быть то, что останется на своём месте и завтра, и через месяц (дом, мост, река, перекрёсток).