ГДЗ. Проектные задания - Страница 112 — Русский язык 2 класс Канакина Часть 2

### Итоговое решение --- #### 1. Толковый словарь 1. **Значение слова:** **Смекалка** — это сообразительность, способность быстро понять что-либо, догадаться. **Часть речи:** имя существительное (отвечает на вопрос *что?*). 2. **Однокоренное имя прилагательное:** **смекалистый** (общий корень **-смекал-**). 3. **Предложение:** *Русская **смекалка** помогла солдату справиться с трудной задачей.* --- #### 2. Орфографический словарь 1. **Названия растений с подчёркнутыми орфограммами:** *Берёза, осина, оси́нник, рябина, земляни́ка, яблоня, яблоко, овёс, пшени́ца, горо́х.* 2. **Группы по значению:** * **Деревья:** *берёза, осина, рябина, яблоня.* * **Ягоды / травянистые растения:** *земляника.* * **Зерновые и овощные культуры:** *овёс, пшеница, горох.* * **Лес / заросли:** *осинник.* **Объяснение:** слова разделены по природным признакам (деревья, травы/ягоды, культурные растения). --- #### 3. Словарь синонимов 1. **Пары прилагательных по цвету:** * *А́лый — кра́сный* * *Лазу́рный — си́ний (голубо́й)* * *Изумру́дный — зелёный* * *Багря́ный — тёмно-кра́сный* * *Жёлтый — золоти́стый* 2. **Употребление в речи:** Чаще всего в повседневной речи употребляются слова *красный, синий, зелёный, жёлтый*, потому что это основные и привычные названия цветов. Слова *алый, лазурный, изумрудный, багряный* чаще встречаются в художественных текстах и стихах. 3. **Предложения со словами пары (*алый — красный*):** * *На востоке загорелась **алая** заря.* * *На столе лежал спелый **красный** помидор.* --- #### 4. Словарь антонимов 1. **Пять пар глаголов-антонимов:** * *Говори́ть — молча́ть* * *Помога́ть — меша́ть* * *Встреча́ть — провожа́ть* * *Одобря́ть — осужда́ть* * *Ра́доваться — огорча́ться* 2. **Объяснение значений:** * **Помогать — мешать:** *помогать* — облегчать кому-то дело, делать вместе; *мешать* — создавать препятствия, быть помехой. * **Одобрять — осуждать:** *одобрять* — соглашаться, хвалить поступок, считать его хорошим; *осуждать* — выражать недовольство, считать поступок плохим. 3. **Предложения с парой (*встречать — провожать*):** * *Бабушка вышла к калитке **встречать** долгожданных гостей.* * *Вечером мы пошли на вокзал **провожать** друга.* --- #### 5. Орфоэпический словарь 1. **Слова — названия людей по роду занятий:** * *Шофёр, столя́р, шофёры, столяры́.* * **Часть речи:** имена существительные. * **Число:** слова *шофёр*, *столя́р* — в единственном числе; слова *шофёры*, *столяры́* — во множественном числе. 2. **Произношение слов:** Часто делают ошибки в словах: *столя́р* (не «сто́ляр»), *шофёр* (буква **ё** всегда ударная), *столяры́* (ударение на последний слог). 3. **Запись с ударением:** * *Столя́р, столяры́, шофёр, шофёры.* --- #### 6. Словарь однокоренных слов 1. **Слова с корнем *-зим-*:** $\overbrace{\text{Зим}}\text{а́}$, $\overbrace{\text{зи́м}}\text{ушка}$, $\overbrace{\text{зи́м}}\text{ний}$, $\overbrace{\text{зимов}}\text{а́ть}$, $\overbrace{\text{зимо́в}}\text{ка}$, $\overbrace{\text{зи́м}}\text{овать}$. 2. **Части речи:** * Зима́ (*сущ.*), зи́мушка (*сущ.*), зимо́вка (*сущ.*). * Зи́мний (*прил.*). * Зимова́ть (*глаг.*). 3. **Предложение с выделением главных членов:** *Птицы оста́лись $\underline{\underline{\text{зимова́ть}}}$ в родном лесу.* *(Подлежащее — птицы, сказуемое — остались зимовать).* --- #### 7. Свои задания по словарям (для презентации) * **Задание 1 (к словарю синонимов):** Найдите в словаре синонимов пару к слову *«храбрый»*. Составьте с каждым из этих слов предложение о сказочном герое. * **Задание 2 (к словарю антонимов):** Найдите имена прилагательные, противоположные по значению словам *«весёлый»*, *«широкий»*, *«сладкий»*. --- ### Объяснение выполнения работы 1. **Однокоренные слова** имеют одинаковый корень и общее значение. Слова *догадливый* и *сообразительный* близки по смыслу к *смекалке*, но являются её **синонимами**, так как у них другие корни. Однокоренное слово — только *смекалистый*. 2. **Орфограммы в словаре:** большинство слов из орфографического словаря 2 класса — это непроверяемые словарные слова, написание которых нужно запоминать (буквы, которые нельзя проверить ударением, подчёркиваются одной чертой). 3. **Главные члены предложения:** * **Подлежащее** называет то, о ком или о чём говорится в предложении (отвечает на вопросы *кто?* или *что?*, подчёркивается одной чертой). * **Сказуемое** сообщает, что делает предмет (отвечает на вопросы *что делает? что сделали?*, подчёркивается двумя чертами).