ГДЗ по английскому языку 3 класс Баранова Starlight Углубленный уровень часть 2. страница - 72

### Итоговый ответ #### Упражнение 1 (Exercise 1) **Чтение и перевод слов и предложений:** * **Звук /juː/** (читается как русское «ью»): * **new** [njuː] — новый * **you** [juː] — ты / вы * **beautiful** [ˈbjuːtɪfl] — красивый * *a beautiful horse* — красивая лошадь * *What a beautiful horse* — Какая красивая лошадь * *What a beautiful horse you have, Simon!* — Какая красивая у тебя лошадь, Саймон! * **Звук /æ/** (широкий краткий звук «э» в закрытом слоге): * **bag** [bæɡ] — сумка * **back** [bæk] — назад / спина * **dad** [dæd] — папа * **that** [ðæt] — тот / то * **land** [lænd] — земля * **hand** [hænd] — рука (кисть) * **track** [træk] — тропа / железнодорожный путь * **carry** [ˈkæri] — нести * **Pam** [pæm] — Пэм * **can** [kæn] — мочь / уметь * **has** [hæz] — имеет * **cat** [kæt] — кот / кошка * *Текст:* * *This is Pam.* — Это Пэм. * *Pam has something in her bag.* — У Пэм что-то есть в сумке. * *“Pam, come back,” Dad says.* — «Пэм, вернись», — говорит папа. * *“What are you carrying in your bag?”* — «Что ты несешь в сумке?» * *“Nothing, Dad,” Pam says.* — «Ничего, папа», — отвечает Пэм. * *Then Dad opens Pam’s bag.* — Затем папа открывает сумку Пэм. * *“What’s that, Pam?” Dad asks Pam.* — «Что это такое, Пэм?» — спрашивает папа. * *“It’s a cat, Dad,” Pam says.* — «Это кошка, папа», — говорит Пэм. * *“Can we keep it, Dad? Please!”* — «Можно мы оставим её, папа? Пожалуйста!» * *“Oh, alright,” says Dad and puts the cat down with his hand.* — «Ох, хорошо», — говорит папа и опускает кошку рукой на землю. * **Звук /eɪ/** (дифтонг «эй»): * **train** [treɪn] — поезд * **wait** [weɪt] — ждать * **great** [ɡreɪt] — отличный / великолепный * **late** [leɪt] — поздно / опаздывающий * **safe** [seɪf] — в безопасности * **brave** [breɪv] — храбрый * **Jake** [dʒeɪk] — Джейк * **say** [seɪ] — говорить / сказать * *Текст:* * *This is Jake.* — Это Джейк. * *Jake is waiting for the train.* — Джейк ждет поезд. * *Jake likes to ride the train.* — Джейк любит ездить на поезде. * *Here comes the train.* — А вот и поезд. * *A crocodile is on the train.* — В поезде крокодил. * *Is Jake safe?* — Джейк в безопасности? * *What do you say?* — Что ты скажешь? * *Yes, Jake is safe.* — Да, Джейк в безопасности. * *The crocodile likes to ride the train, too.* — Крокодил тоже любит ездить на поезде. * *Now Jake and the crocodile are riding the train together.* — Теперь Джейк и крокодил едут на поезде вместе. * *That’s great!* — Это здорово! --- #### Упражнение 2 (Exercise 2) **Group 1: /æ/** * **dad** * **land** * **hand** **Group 2: /eɪ/** * **great** * **train** * **say** * **wait** **Words you do not need (лишние слова):** * *you* (/juː/), *cut* (/ʌ/), *beautiful* (/juː/), *come* (/ʌ/), *work* (/ɜː/), *soon* (/uː/), *duck* (/ʌ/), *children* (/ɪ/), *good* (/ʊ/), *fun* (/ʌ/). --- #### Упражнение 3 (Exercise 3 — Let's sing!) * **The train is late** — Поезд опаздывает, * **And I can't wait** — И я не могу дождаться, * **To see you once again!** — Чтобы увидеть тебя снова! * **I'm coming back** — Я возвращаюсь * **Along the track** — Вдоль железнодорожных путей * **On a horse without a name!** — На безымянной лошади! --- ### Объяснение 1. **Звук /æ/** — это широкий гласный звук. Чтобы его произнести, нужно опустить нижнюю челюсть и широко открыть рот, как при звуке «а», но произнести «э». Буква **a** дает этот звук в закрытом слоге (когда за ней идет согласная): *d**a**d, l**a**nd, h**a**nd*. 2. **Звук /eɪ/** — это дифтонг (двойной гласный), похожий на русское сочетание «эй». Он получается: * через буквосочетание **ai** (*tr**ai**n, w**ai**t*); * через буквосочетание **ay** (*s**ay**); * как исключение в слове **great** (*ea* читается как /eɪ/). 3. **Лишние слова** в упражнении 2 содержат совсем другие гласные звуки: * /juː/ или /uː/ (*you, beautiful, soon*); * /ʌ/ (*cut, come, duck, fun*); * /ɜː/ (*work*); * /ʊ/ (*good*); * /ɪ/ (*children*).